УЦ «Современное образование» предлагает онлайн-курс по методике «Движение. Логика. Грамотность»

ДЕТИ БУДУТ ОБОЖАТЬ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА! Думаете - мечта? Тогда Вам стоит познакомиться с курсом «Движение. Логика. Грамотность», в котором преподавание русского языка ведётся с использованием нейропсихологических методик.

Автор курса – учредитель учебного центра «Современное образование» филолог Марина Сорокина.

Педагоги центра, работая по этой необычной методике, каждый день претворяют в жизнь подобные мечты сотен учителей и родителей.

Разумеется, никаких новых правил Марина Сорокина не придумала, но все уже имеющиеся привела в поистине уникальную систему.

Марина Сорокина: «Каждый год в сентябре к нам в учебный центр приходят новые дети и попадают в совершенно новую, непривычную среду. У большинства за плечами - слабенькая «тройка» по русскому (а фактически – «двойка») и полное равнодушие к предмету».

В тетрадях таких детей – пропуски слогов, зеркальное написание цифр и букв, игнорирование знаков препинания, «глупые ошибки» и очень часто – нечитаемый почерк.

Таким детям ни репетиторы не могут помочь, ни занятия с логопедом, ни многочисленные переписывания упражнений из учебников.

Специалистам учебного центра «Современное образование» удалось создать курс, содержанием которого является не традиционная отработка орфографических навыков, основанных на знании и применении правил русского языка, а система упражнений, предполагающих активизацию и «включённость» всех психических функций ребёнка (мышления, всех видов памяти, воображения, внимания, пространственного восприятия и др.).

Большую часть каждого занятия на курсе «Движение. Логика. Грамотность» дети будут вовлечены в игровую деятельность, целью которой является тренировка памяти, внимания, координации движений, скорости мышления, чувства ритма, умения контролировать себя, своё тело, свою устную и письменную речь.

Именно эти виды заданий комплексно влияют на способность ребёнка писать грамотно, повышают его способность к самоконтролю.

Каждый из нас в своё время сталкивался с растянутостью школьных уроков, когда с тоской ожидаешь звонка. Здесь же, благодаря особой ритмике всего происходящего, у ребенка, давно потерявшего интерес к такому предмету, как русский язык, просыпается… азарт!

Наши ученики приходят домой и рассказывают, что в «Современном образовании» русский язык очень необычный. И родители поражаются: дети начинают любить русский язык, который раньше ненавидели.